بلوغ و اتیسم

تیم علمی سرنخ
اخرین بروزرسانی ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۵
10 نفر ثبت نام کرده اند

اهداف یادگیری

- آشنایی با تغییرات عاطفی، شناختی و جسمی در دوره بلوغ با تمرکز بر افراد طیف اتیسم
- آموزش بهداشت فردی و آشنایی با تغییرات سن بلوغ به افراد طیف اتیسم
- چگونه افراد طیف اتیسم در دوره‌ی بلوغ به عنوان مربی یا مراقب رفتار کنیم؟
-

موارد ارائه شده

  • - مقدمه‌ای بر دوره نوجوانی و سن بلوغ
  • - سن بلوغ، تغییرات جسمی و جنسی دوره بلوغ
  • - تغییرات اجتماعی و شناختی دوره بلوغ
  • - تغییرات عاطفی و روانی، گذری بر تغییرات رفتاری
  • - آموزش بهداشت فردی در دوره نوجوانی
  • - آموزش بهداشت فردی به کمک تکنیک زنجیره‌ی رفتار
  • - آموزش نقاط خصوصی و حریم فیزیکی
  • - رفتار جنسی دوران بلوغ
  • - پیشنهادات برای حل چالش‌های اجتماعی دوران بلوغ
  • - چگونه با نوجوانان دوران بلوغ رفتار کنیم

مخاطب هدف

  • - مربیان کودکان و نوجوانان طیف اتیسم
  • - والدین
  • - مربیان انواع برنامه‌های آموزشی افراد طیف اتیسم

برنامه تحصیلی

10 درس

هفته اول

مقدمه‌ای بر دوره نوجوانی و سن بلوغ00:00:00پیش نمایش
سن بلوغ، تغییرات جسمی و جنسی دوره بلوغ00:00:00
تغییرات اجتماعی و شناختی دوره بلوغ00:00:00
تغییرات عاطفی و روانی، گذری بر تغییرات رفتاری00:00:00
آموزش بهداشت فردی در دوره نوجوانی00:00:00
آموزش بهداشت فردی به کمک تکنیک زنجیره‌ی رفتار00:00:00
آموزش نقاط خصوصی و حریم فیزیکی00:00:00
رفتار جنسی دوران بلوغ00:00:00
پیشنهادات برای حل چالش‌های اجتماعی دوران بلوغ00:00:00
چگونه با نوجوانان دوران بلوغ رفتار کنیم00:00:00

اساتید دوره

تیم علمی سرنخ

0/5
8 دوره
0 دیدگاه
64 دانشجو

آقای شاهین احمدیان

روانشناس و دایرکتور فنی موسسه تاکدرسال1359درشهرتبریز به دنیا آمد. او پس ازسپری کردن دوران مدرسه و تحصیلات دانشگاهی دررشته روانشناسی،به مدت10سال باگذراندن دوره های آموزشی و سوپروایزری مشغول فعالیت حرفه ای درزمینه درمانهای شناختی رفتاری بود.آشنایی ایشان بارفتاردرمانی وسوابق فعالیتهای تربیتی باعث شدکه درسال1394توسط گروهی ازخیرین انتخاب شده وبرای آموزش مدل مداخلات رفتاری بر روی کودکان اتیسم که براساس علم تحلیل رفتارکاربردی بناشده است،به مدت یک سال به مرکز توهوم استانبول درکشورترکیه اعزام شود.پس از بازگشت به عنوان عضوی از هیات موسس اقدام به راه اندازی مجموعه تاک نمود. وی درحال حاضربه عنوان دایرکتورفنی مجموعه تاک،در تلاش است تا مدل های مختلف مداخلات علمی و صحیح در زمینه تربیت اتیسم را در کشور توسعه دهد و افراد متعددی را با این شیوه آشنا نماید.
دوره‌های گذرانده در روانشناسی

  • دوره کامل 2 ساله رفتاردرمانی شناختی در کلینیک دانشگاه فردوسی مشهد تحت نظر دکتر علی صاحبی
  • دوره basic intensive week تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکادوره basic practicum تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره advance intensive week تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره advance practicum تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره certification تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره advanced training faculty member تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره Endorsement تئوری انتخاب، واقعیت‌درمانی و مدیریت راهبردانه موسسه بین‌المللی ویلیام گلاسر امریکا
  • دوره‌های مقدماتی و پیشرفته طرحواره درمانی زیر نظر دکتر حسن حمیدپور دکترای روانشناسی بالینی
  • دوره‌ی درمان‌های موج سوم رفتاردرمانی شناختی (mindfulness , act , meta cognition therapy) زیر نظر دکتر حسن حمیدپوردوره روانشناسی ورزش در فدراسیون پزشکی–ورزشی جمهوری اسلامی ایران
  • دوره‌های تخصصی و تربیت مربی روانشناسی بحران و حمایت‌های روانی– اجتماعی در بلایا زیر نظر فدراسیون بین‌المللی صلیب سرخ و جمعیت هلال احمر
  • دوره سه ساله درمان، مربی‌گری و سوپروایزری تحلیل رفتار کاربردی در اتیسم در موسسه توهوم ترکیه زیر نظر انستیتو رشد کودک پرینستون امریکا​​

خانم فاطمه ملکی

فاطمه ملکی در سال ۱۳۷۹ در تهران به دنیا آمد. او تحصیلات خود را در رشته روانشناسی دانشگاه تهران آغاز کرد و تا مقطع کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی در همین دانشگاه ادامه داد. او با شرکت در بیش از ۹۰۰ ساعت دوره‌های آموزشی تخصصی نزد بهترین اساتید ایران، دانش نظری خود را با به‌روزترین رویکردهای درمانی در زمینه CBT و ACT تکمیل کرد و کارورزی خود را در کلینیک دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران گذراند. او تاکنون بیش از ۵۰۰ ساعت جلسات آموزش خانواده برای والدین کودکان دارای چالش‌های رفتاری برگزار کرده و ترجمه کتاب «فرزندپروری رفتار ناسازگارانه در اوتیسم»، مشارکت در طرح بومی‌سازی بسته فرزندپروری در بیمارستان روزبه، و پژوهش در زمینه چالش‌های خانواده‌های دارای فرزند طیف اوتیسم را در کارنامه دارد. حوزه فعالیت او صرفاً به اختلالات رشدی محدود نمی‌شود و در زمینه مداخلات روان‌شناختی برای کودکان مبتلا به بیماری‌های مزمن و سرطان نیز فعالیت داشته و بر نقش مؤثر روان‌درمانی در ارتقای کیفیت زندگی این بیماران تأکید دارد. همکاری با اندیشکده بینش‌های رفتاری ایران، سازمان بهزیستی، و مراکز آموزشی و مشاوره‌ای، بخش دیگری از سوابق اجرایی او را تشکیل می‌دهد. فاطمه ملکی در حال حاضر به عنوان پژوهشگر و درمانگر سلامت با رویکرد شناختی-رفتاری، تلاش می‌کند تا دانش روز را در قالب مداخلات عملی و مبتنی بر شواهد در اختیار خانواده‌ها و بیماران قرار دهد.

مشاهده بیشتر
رایگان
سطح
متوسط
تعداد درس
10 درس

موارد ارائه شده

  • - مقدمه‌ای بر دوره نوجوانی و سن بلوغ
  • - سن بلوغ، تغییرات جسمی و جنسی دوره بلوغ
  • - تغییرات اجتماعی و شناختی دوره بلوغ
  • - تغییرات عاطفی و روانی، گذری بر تغییرات رفتاری
  • - آموزش بهداشت فردی در دوره نوجوانی
  • - آموزش بهداشت فردی به کمک تکنیک زنجیره‌ی رفتار
  • - آموزش نقاط خصوصی و حریم فیزیکی
  • - رفتار جنسی دوران بلوغ
  • - پیشنهادات برای حل چالش‌های اجتماعی دوران بلوغ
  • - چگونه با نوجوانان دوران بلوغ رفتار کنیم

هنوز حسابی نداری؟ به صورت رایگان ثبت نام کنید